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伊顿幼儿园:蒙台梭利幼儿园有什么特别?

2016-09-29 14:44:46
来源:中国网  评论:0
导语:  蒙台梭利教育在20世纪20年代引入中国后便受到了国内幼教界的好评与欢迎,但直到90年代,这一优质的幼儿教育方法才被提供给国内的幼儿。发展到今天,越来越多的人认可了蒙台梭利教育法,目前国内约有7%的幼儿园使

  蒙台梭利教育在20世纪20年代引入中国后便受到了国内幼教界的好评与欢迎,但直到90年代,这一优质的幼儿教育方法才被提供给国内的幼儿。发展到今天,越来越多的人认可了蒙台梭利教育法,目前国内约有7%的幼儿园使用此种教学模式。伊顿幼儿园便是蒙台梭利教育法的传承者之一,老师们通过不断地学习探索和积累经验成为优秀的蒙式教育老师。

  伊顿幼儿园开设了中文课程、主题课程、英文课程、蒙台梭利课程、艺术课程、品格教育课程等来培养孩子各个方面的发展。独特的蒙台梭利课程包括5个方面:日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、文化教育。

  一、日常生活教育

  在伊顿幼儿园,老师会通过锻炼孩子们日常生活中的自理能力,培养其独立自主的人格,同时养成良好的生活习惯。在教室内设有日常生活区域,这里摆放有蒙台梭利独有的教具如带有碗、勺子或钳子的托盘等。在这个课程区域内,孩子们会学到简单的自我照顾能力。在学习的过程中,孩子们会逐渐增强自己的自信心,为以后学习更为复杂的知识做准备。

  

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  二、感官教育

  感官教育是指通过对感官教具的操作培养孩子们敏锐的视觉、触觉、味觉、嗅觉和听觉,同时增强和拓展他们的词汇。蒙台梭利非常重视感官能力的培养,由简单到复杂的教具可以培养孩子们的独立思考能力合创造力。在充分多样化并有秩序的感官生活学习中,为孩子将来学习更高层次的知识做准备。

  三、数学教育

  数学教育的最终目的是通过数学的学习与演练提高儿童的逻辑思维能力,增强儿童独立工作能力,使儿童将来成为一位有智慧的人。在伊顿幼儿园,一方面通过蒙台梭利的数学教具,把抽象的数学融入到教具里,让孩子通过双手的操作来进行数学教育;另一方面,通过语言三阶段,协助孩子们掌握基础的数学概念。

  

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  四、语言教育

  伊顿幼儿园作为一所双语教学的幼儿园,蒙台梭利课程的语言教育主要是以语音教学为基础,同时以全语言教学为辅并通过使用多种教具来教授孩子们学习阅读和书写能力。在老师们准备的符合幼儿需要的环境中,孩子们会在快乐、自由的氛围中学习与活动。

  五、文化教育

  伊顿幼儿园的老师会通过运用教室里有关动物、植物、历史、地理、天文、地质等各种蒙台梭利教具,使孩子们认识和学会照顾动植物,使他们从小就知道如何关爱自然环境并奠定他们博学的基础。

  在教育方式不断改进的今天,为孩子选择一个适合他发展的幼儿园至关重要,伊顿幼儿园的老师祝愿每个孩子都能成为最好的自己。

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