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如何拥有大智慧

2020-06-12 14:56:47
来源:中华网  评论:0
导语:  当我们夸奖一个人的时候,除了常说这个人很聪明,就是说这个人很有智慧,智慧非凡。应该说智慧比聪明高一大截,聪明人等待机会,智慧的

  当我们夸奖一个人的时候,除了常说这个人很聪明,就是说这个人很有智慧,智慧非凡。应该说智慧比聪明高一大截,聪明人等待机会,智慧的人创造机会;聪明人广交朋友,智慧的人精交朋友;聪明人争取,智慧的人舍取;聪明人乐于放弃,智慧的人善于放弃。聪明人精于计算,智慧的人精于设计;聪明人是人才,智慧的人是英才;聪明人能顺势而为,智慧的人能造势而为;聪明人精通技术应用,智慧的人善于发明创造。智慧是建立在聪明基础上的硕果。所以有智慧的人,首先一定是非常聪明的人。一个人拥有聪明,如果不去探索,不会拥有智慧。聪明不会必然带来智慧,二者的关系和转换,在于是否“探索”。

  很显然,聪明的人多,智慧的人少,中国有一个成语:“大智若愚”,形容有大智慧的人因超出常人不被理解,其言语行为常被人看作像是愚钝的,甚至其言行被当成笑料。但中国由于重文轻理的古老传统,常将大智慧用于如何成功打江山、坐江山、如何指挥战役并取得胜利、如何在权力斗争中获胜、如何在仕途中保命等等,所以在大智慧的理解上只看见了社会整体中的一半。现代社会是由自然科学和社会科学两大体系共同构成的社会,我们在中国的历史长河中寻觅大智慧的人,寻到的基本都是社会学类型的有大智慧的人,很少寻到被现代人称颂的自然科学领域中具有大智慧的人,这也是走入近代社会中国科学技术落伍的原因。

  智慧是生命体所具有的鉴于生理和心理器官的一种高级创造思维能力,包含对自然、文化与文明的感知(通过眼、耳、鼻、舌、身、意)、记忆、理解、剖析、判断、提高等所有能力。智慧与智力不同,智慧表达智力器官的综合终极功能。也就是通过实践反复渐进证明了的,通彻验证而来的大知叫智慧。在我们的日常生活中,智慧体现为更好的提出问题和解决问题的能力。特别是用来表达对待某些事物有着极好的想法和正确的逻辑。智慧是由智力系统(包括感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力等)、知识系统、方法与技能系统、非智力系统(包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面)、观念与思想系统、审美与评价系统等多个子系统构成的复杂体系孕育出的能力。包括遗传智慧与获得智慧、生理机能与心理机能、直观与思维、意向与认识、情感与理性、显意识与潜意识、已具有的智慧与智慧潜能等等众多要素。智慧让人可以深刻地理解天地万物、社会、宇宙、目前、过去与将来,拥有思考、分析和探求真理的能力。智慧使我们做出导致成功的决策,有智慧的人称为智者。他们天资很高,具有超强的思维能力、记忆能力和理解能力,他们品质高尚、知识渊博。

  人类对智慧的赞赏有很多名言:真正的智慧不仅在于能明察眼前,而且还能预见未来----(忒壬斯);智慧在市场上买不到(土耳其);远见卓识,向好朋友也借不来(欧洲);有一盏指路明灯,就是智慧之灯(英国);精神像乳汁一样可以养育人,智慧便是一只乳房(雨果);过去的一切都是智慧的镜子(克·罗塞蒂); 使人发光的不是衣上的珠宝,而是心灵深处的智慧(西班牙);可以碰到上千个学者,不定碰上一个智者(克林凯尔);智慧不是天公的恩赐,而是经验的结晶(阿富汗);智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹(爱默生);最大的智慧存在于对事物价值的彻底了解之中(拉罗什富科);当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸溅出无数的火花(马克思);高官厚禄许会从天而降;金银财富许会不求自来;可是智慧非得我们自己去追求不可(爱·扬格);极端的命运是对智慧的真正检验,谁最能经得起这种考验,谁就是大智大慧(坎伯兰);智慧越发达,人生就越是获得莫大的满足(苏联);人的智慧就是快乐的源泉(薄伽丘)。

  我们知道了什么叫智慧,拥有智慧的巨大好处和优势,目的还是怎样让自己拥有智慧,怎样获得智慧。获得智慧和后天的努力分不开的,例如多读一些未解之谜或者类似于十万个为什么之类的书籍,培养自己的分析、判断和逻辑推理能力;多读一些名著和各学科前沿之类的书,开阔自己的视野、提高自己的想象力和创新思维能力,使自己站得更高看得更远;多读一些哲学家的著作,培养自己的感悟、认知与思考能力;在实际生活中多注意观察、学习和积累人生经验,培养自己的判断与辨别能力;在思想和精神上始终保持独立性,不要将希望寄托在任何其他人身上;明白自己身上具备的与众不同的特有资本,并善于挖掘这样资本,让它们发挥充分的作用;不被别人世俗的看法所影响,不被现实中的虚荣所诱惑,始终奔向自己的目标和方向;

  想象力和创新思维能力是智慧的左膀右臂。提高自己的智慧,先从培养想象力开始,特别是从少年时期就培养想象力对智慧的形成非常重要。从创造性思维的角度看,提高想象力也是非常必要的,提高智慧的基础是多看、多学、多思考,多炼脑等。想象力是人不可缺少的一种智能,是人的生活中不可缺少的智慧。

  到了成年,想拥有智慧,就要积累渊博的学识和丰富的经验。要善于想象。想象无非是对已有的知识、迹象和经验进行改造、重新组合,创造新的形象。因此头脑中储存的表象、经验和知识愈多,就愈容易产生想象;要善于把不同种类的表象加以重新组合以形成新的形象,还要善于把同类的若干对象中的最具代表性的普遍特征分析出来,然后集中综合成新的对象;同时还要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象;善于把适合于某一范围的性质扩展到整个等级;智慧中的想象也可以通过夸张的途径来完成。夸张的关键在于通过已知的具体局部去代表未知的整体从而使整体具体化。如当他看到了闪闪发光的星星时,他就想到了浩瀚无垠的整个宇宙。这就是通过夸张来想象。拥有了高的想象力,自然就拥有智慧。

  对于搞自然科学研究的人来讲,拥有智慧是极其重要的必要条件,它能极大提高自己的创造力。创造力的发挥有赖创新思维,创新思维既有先天的成分更有后天的培养,创新思维主要运用逻辑思维(抽象思维)、形象思维、顿悟思维。创造性思维是人所具有的,不同在于创造性思维的强弱不一样而已。当我们看到月亮的时候,我们马上就会想到整个太阳系的行星和卫星体系,想到广袤银河系中有很多个太阳系等等,这是思维的神奇之处,也是想象的奇幻表现。平常人与才华横溢的人的不同之处在于平常人是传统性的思维、常规性的思维占主导,所以他就无法发挥创造力,他就无法拥有大智慧。

  文/张云江。(作者简介:山东平邑县人,临沂市产业技术研究院研究员,获国家专利14项,其中发明专利5项。发表论文及其它各类文章40余篇。出版综合类学术专著1部。代表作:《超人类文明》)。

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