首都师范大学附属回龙观育新学校(以下简称“回龙观育新学校”)初二学生刘名昊是个技术迷。在Python的应用上，他已经是“小老师”的水平，可以指导同学了。
刘名昊常去的，是学校落地的腾讯“未来教室”。这里堪称各类科创课程的大本营。他喜欢课堂上的游戏化学习内容，进入一个情境，开展一场冒险，把知识点学完并正确应用才能通关，“我觉得特别有意思”。
回龙观育新学校的“未来教室”是2022年8月投入使用的。
执行校长王强介绍，为了学生的全面发展，学校设立了体育健康教育中心、艺术审美教育中心和科技创新教育中心。不过，在科创教育方面，从前受限于空间不足，很多工作都只能在计算机机房或物理实验室完成，缺少专业教室。
2023年2月，腾讯游戏未成年人保护体系正式升级到4.0阶段，在继续推进游戏防沉迷的基础上，为城乡孩子提供更多丰富的课后服务内容。比如通过捐建未来教室和未来运动场，为孩子提供科教和体育两方面的支持。
学校有需求，又恰好遇到这一项目。申请并通过遴选后，“未来教室”在回龙观育新学校落地了。
今年5月底，记者探访了这间“未来教室”。
同学们在未来教室上课 受访者供图
室内空间96平方米，装载多媒体教学系统、互联与直播录播设施，有开源硬件、VR、3D打印、科技体验设备等104套(台)，还有腾讯提供的信息技术科技课程及开课服务、信息科技教师培训服务、青少年科技类赛事活动组织。教室硬件支持开展硬件编程、3D打印、激光切割、教育机器人和兴趣拓展课，还提供AR/VR互动、眼动追踪等科技体验项目。
校方提供的数据显示，截至2023年4月，回龙观育新学校“未来教室”已开设四门课程，包括图形化编程、开源硬件、3D打印和智能机器人，学校开课累计覆盖3.5万人次。
回龙观育新学校信息科技教师陈海燕老师感到了课堂的变化。
“未来教室”和传统教室布局不一样，学生可以面对面而坐，方便讨论和展开小组协作。回龙观育新学校是一所十二年制学校，包括小学、初中和高中。未来教室引进后，同样的一套技术设备，不同年龄段的学生都可以用;但在学习内容上，它又是进阶式、体系化的。
比如，都是智能类课程，针对小学的学生，教师会注重孩子的体验和感受;初中阶段，注重重要概念的构建和理论的理解;在高中，则更强调理论的深入学习。“深度要符合他们各个阶段的发展水平，广度也要符合课标的要求。”陈海燕说，信息技术老师们也在努力拓展课程的丰富性，让孩子们多思考、多应用。
回龙观育新学校信息科技学科教研组长冷晓莉指出，从落实“双减”的角度来看，学校在课后服务中提供的课程越多样，课程质量越高，学生就越能留得住、留得好。
王强告诉科技日报记者，现在这间教室是学校里使用频率最高的教室之一。“我们有一个观点，叫‘人各有才，才各有异，扬长避短，人人成才’。”王强指出，学校要积极创造条件，为对科技创新感兴趣的孩子提供课程和平台，释放他们的潜力。“我们想用这样一间专业教室，点燃学生的科技梦和创新梦。”
(责任编辑：韩梦晨)
