为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(以下简称主题教育)成果,建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制,推动广大党员、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者,经党中央同意,现提出如下意见。

第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来,福建把“四下基层”工作方法和工作制度落实到主题教育全过程各方面,推动主题教育取得实实在在的成效。

  • 基层强则国家强,基层安则天下安。第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在群众身边开展,习近平总书记特别强调,注重强基固本、夯实基层基础。这要求我们在开展主题教育中要以基层党建带动基层治理,切实解决基层突出问题。

  • 理论学习要“实”。开展理论学习,接受思想洗礼,是中国共产党人的必修课,更是开展这次主题教育的题中应有之义。理论学习不能浮于表面、浅尝辄止,要坚持读原著学原文悟原理,坚持多思多想、学深悟透,全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求,做到整体把握、融会贯通,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

  • 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育从第一批转入第二批,正是一场接力跑。要抓好前后两批主题教育的衔接联动,以高度负责的精神把高标准高质量要求贯穿始终,切莫前后割裂、批次脱节,确保第二批主题教育取得实实在在的成效。

  • 第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育离群众最近,群众对解决问题的期待也更迫切。要坚持问题导向,奔着问题去;要深入调查研究,注重解决实际问题,持续提升群众的满意度和获得感。

  • 从大的方面看,第二批主题教育对象分两大类,一类是县处级以上领导班子和领导干部,另一类是县处级以下的干部党员和普通党员。同第一批相比,第二批主题教育层级下移,参加单位和人员范围广、类型多、数量大,直面基层和群众,矛盾诉求多,任务更加艰巨。针对不同特点,要坚持因地制宜、分类指导,“一把钥匙开一把锁”。

  • 当前,第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在开展。两个批次的主题教育,虽然时序安排有先后,主题教育的单位和人员范围、类型、数量有所变化,但“学思想、强党性、重实践、建新功”这12个字的总要求不变,“学思想”作为首位任务更是要贯穿主题教育全过程。