▶ 罗姗娜 雷莉雯
随着全民健康需求持续提升,康养产业已成为驱动经济转型升级的重要引擎。活化利用康养资源,不是在养老服务体系之外“另起炉灶”,而是使康养从“机构供给”走向“生活自觉”。在银发经济时代,更好地发挥、激活、整合这一资源,可从空间嵌入、内容活化、机制涵育三条路径同步推进,为银发经济的可持续发展提供支撑。
空间嵌入:营造可感可及的生活场景
空间嵌入的重点是将康养相关元素植入老年人日常生活的既有场景,使康养从专门机构的封闭空间走向社区、公园、乡村等开放场域,实现“康养日常化”。一是改造存量空间,嵌入康养功能。大量社区闲置空间如废弃校舍、旧厂房、空置办公楼等均具备改造潜力。可将闲置粮仓改造为“乡土康养馆”,展示节气养生知识,提供药膳品鉴体验;将社区架空层改造为“晨练文化角”,设置太极导引图示、养生格言展板。通过“微更新”原则,以低成本、低干预方式实现空间功能转换。二是建设共享场景,打通线上线下体验。设立智能解说终端,置于社区花园、健康步道等节点,老年人扫码即可获取节气调摄建议、养生功法教学等内容。建立虚拟康养社区,发布活动预告、上传养生课程、记录个人健康数据,使行动不便者也能参与文化活动。三是重塑乡村空间,激活乡土疗愈资源。乡村是康养资源的富集地,清新空气、有机食材、传统民居、农耕节律,共同构成城市不可复制的康养场景。可将古祠堂改造为“乡村康养堂”,由村中长者传授养生经验;将闲置农房改造为“候鸟式康养驿站”,吸引城市老年人短期居住。依托温泉等自然资源,建设“田园温泉疗愈区”,将泡汤养生与田园观光、药膳品鉴相结合,使温泉从单一的洗浴功能升级为融自然疗愈、文化体验、社交休闲于一体的复合型康养空间。
内容活化:培育可体验可消费的产品体系
内容活化的核心是推动康养从“知识存量”转向“服务增量”,让银发群体从康养服务的“接受者”转变为康养的“参与者”乃至“创造者”。
一是挖掘传统养生智慧,实现活态传承。中医食疗、太极导引、节气调摄、情志养生等传统智慧,是康养资源的核心内容。可依托社区、老年大学、康养机构,开设“节气养生工坊”,由中医师指导老年人制作时令药膳、练习导引功法。可重点培育“药膳疗愈”产品线,依据老年人常见体质与慢性病特点,开发调理药膳、养生茶饮、时令膏方等系列产品,使药膳从“厨房秘方”走向“标准化产品”,从“经验传承”走向“科学配伍”。可与职业院校合作,培养兼具传统养生知识与现代服务技能的“康养指导员”,使传承有专人、有方法、有标准。
二是培育康养文化品牌,推动价值转化。康养资源的价值转化,需要品牌化运营。可借鉴“乡创品牌”培育思路,打造区域性康养文化品牌,如“温泉疗愈小镇”等。可运用区块链等技术,为康养产品建立“数字身份”,记录原料产地、制作工艺、养生功效,增强消费者信任。品牌化在于将分散的康养资源整合为具有辨识度的文化符号,在更广阔的银发经济市场中获得价值认可。
三是融合多元业态,拓展康养消费场景。康养应与旅游、教育、农业、文创等业态融合。开发“康养+旅游”线路,将温泉疗愈、生态观光与药膳体验结合;开发“康养+教育”课程,将养生知识纳入老年教育体系;开发“康养+农业”产品,将有机食材与药膳文化打包推广。可重点培育“温泉+药膳”疗愈套餐,依据不同季节与老年人体质,设计“温泉泡浴+节气药膳+导引功法”一体化服务,使疗愈经济从单一项目走向系统化解决方案。
机制涵育:构建可持续的内生动力系统
机制涵育的目标,是激活社会主体、形成正向激励、健全共建共享,使康养建设从“外部推动”转向“内生驱动”,为银发经济注入持久活力。一是培育社区自组织,激活群众主体作用。康养建设的持久动力,来自老年人自身的组织化参与。可依托社区老年协会、文体团队、互助小组,引导老年人自主开展康养相关活动,如晨练队、药膳组、养生读书会等。社区自组织的优势在于活动贴近老年人需求、组织成本低、参与意愿强。政府的角色应从“直接供给”转向“引导支持”,为自组织提供场地、培训、小额资助,使老年人从康养服务的“接受者”转变为康养的“生产者”。二是推行积分制,形成正向激励机制。将康养行为量化为积分,存入“康养银行”,如参加养生讲座积2分,带领晨练队锻炼积5分,传授养生技艺积10分……积分可用于兑换康养服务、生活用品、体检项目等。积分制的要义,在于将文化参与从“无偿奉献”转化为“可量化行为”,使老年人感受到参与的价值感与获得感。三是健全共建共享机制,保障长效运行。康养文化建设涉及民政、卫健、文旅、教育等多个部门,需建立跨部门协同机制,同时引导企业、社会组织、志愿者等多元主体参与。可探索多元筹资模式,保障康养文化设施的日常运维与活动开展。共建共享的关键,在于明确各方权责,形成“谁参与、谁受益、谁维护”的良性循环。
【基金项目】2025年江西省文化和旅游研究推广协会项目“银发经济视域下江西康养文旅产业高质量发展路径研究”(课题编号为:CLS(2026)ZDWT13)的阶段性成果。
(作者单位:中共宜春市委党校法学教研室)
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